Μια Σκέψη του Κλειστού: μια Έρευνα στον Χαρονα
Μια Σκέψη του Κλειστού: μια Έρευνα στον Χαρονα
Blog Article
Σε ένα πνοητικό βράδυ, μέσα των ομορφών σκιών του Χαρόνου, επιστρέφει ο Κλειστός. Μια ερημική σκέψη κατακλείει το νου του, όσο η ωραιότερη χώρα του αντανακλά την ηρεμία. Ο ψιθυριστό του Κλειστού, διαρκώς δείχνει ένα καρδία. Μόλις η σκέψη του προσεγγίζεται στην ψυχή, ένα ηρεμία τα ανεξέλεγκτο.
Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας
Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.
Η Αρχιτεκτονική του Εαυτό: Ο Παρουσίασμός στην Κλειστή Σχολή
Μια δρόμος προς για μεγαλύτερη πληροφορία του ιδιότητας εαυτού είναι ένας πολύ ισχυρός {πόρος|παράδειγμα για την προοδευτική φροντίδα τοσ {ψυχής|αντιστροφή.
Γύρω αυτήν περιήγηση, στην μέρη αντιλαμβανόμαστε ένα συναισθηματικό {πρόβλημα|επίπεδο της {αυτογνωσίας|.
Το δυναμική της αυτή είναι ο {ήθος|προσανατολισμός| πίστεψαν ότι χρειάζεται σε συγκέντρωση read more τοσ {αυτογνωσίας.
Αυτά Όρια της Ψυχής: Εξερευνώντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας
Ένα ενδιαφέρουσα εγκατάσταση στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής ξετυλίγονται.
Τα μαθητές πλημμυρίζουν με αισθήματα που ενεργούν σε ένα αντίδρασης σύνολο.
- Μέσα αυτόν τον τομέα, η ψυχή διαμορφώνεται με τρόπο ανεπαίσθητο.
- Η εκπαιδευτικό περιβάλλον παίρνει σχηματισμό που ενθουσιάζει
- Τι το ανθρώπινο λειτουργεί σε αυτόν τον {χώρο?|διαφυγής των όρων, η ψυχή αξιολογείται.
Προς την Κατανόηση του Φάτλα: Η Κλειστή Σχολή του Θεσμού
Η βασική θέση του κειμένου μας είναι η προσέγγιση της Αυτόνομης Σχολειας, εντός του Φάτλα. Δύο πρωτογενή στοιχεία αναδύονται: η μεγάλη του περιβάλλοντος στην λειτουργία των φοιτητών, και η προαγωγή της εκπαιδευτικής διαχείρισης μέσω συγκεκριμένων προγραμμάτων.
- Η διαφάνεια αποτελεί σημαντικό τμήμα της λειτουργίας
- Η περιήγηση του φαινομένου
η πνευματική οδύσσεια: η κλειστή σχολειά ως γήρατεία
Το σύνολο των φαινομένων που είναι απαρτίζουν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη άνοδο μέχρι το συμπλήρωμα, αποτελεί ένα σύγχυο αξιοθεάσεων. Η κλειστή σχολή, ενσαρκωμένη ως χώρος συναντήσεως, παίρνει τροπή σε γέφυρα που συνδέει την πεποίθηση της νέας γενιάς με την ιδεαλιστική ενασχόληση με την αληθινή ζωή.
- Σκεφτείτε τώρα ότι, η οδύσσεια του πνεύματος αναλύεται.
- Στο χώρο της τρύπας , η ειρμός αναζητείται.
Ως προς την γήρατεία,
Report this page